现代知识分子应该怎么做?
1、其次，要积极参与到科技创新中来。青年知识分子应该关注最新的科技发展，积极投身到各种研究和发明中来，积极发挥科技对于社会和国家的贡献。第三，要在对外交流中展示中国形象、推广中国文化。
2、第一，要从思想上关心知识分子。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，这既是科学发展的重要机遇期，也是各种矛盾的集中凸显期。第二，要从工作上支持知识分子。第三，要从生活上帮助知识分子。我们党历来高度重视和积极改善知识分子的生活和工作条件。
3、在中国要把社会主义制度和现代科学技术结合起来，以不断提高劳动生产率，改变我国经济落后的面貌。这就需要广大知识分子特别是科学技术专家的创造性劳动，努力掌握、推广、运用现代科学技术和管理知识。知识分子在社会主义精神文明建设中是一支骨干力量。
4、所以理想和目标是实现自己人生价值的关键第一步。其次要艰苦奋斗，可以在劳动中为社会为他人奉献，自己的人生价值慢慢就会显现出来，人生价值客观上来说就是为他人奉献，为社会奉献，所以我们要有像这样一样克己为人，无私奉献，默默无闻的精神，在这个社会上充当一个志愿者。
知识分子的修养和素质普遍高过文盲半文盲
1、文化人比文盲半文盲更加通情达理，也是一个不争的事实。我说的文化人，就是知识分子，就是读书人。读书越多，也就是越有知识、越有文化。越有知识、越有文化，就越容易明理。明理才能达礼，才会有修养、有素质。秀才遇到兵，有理说不清！就是说读书少了，很难明理。
2、半文盲的意思是：一个人虽然有文化知识水平较低或接受教育不全的情况，但其拥有一定的阅读、书写能力。通常是指那些在知识掌握方面有一定欠缺的人。具体来讲：半文盲这个词并不是一个正式的称谓，但普遍用于描述一种文化教育状况介于文盲与正常知识水平之间的状态。
3、半文盲父母，哪怕是全文盲父母，比如我爷爷奶奶，那就是 全文盲，但是我父辈的四个兄弟两个都是大学生，两个高中生。尽管父母没文化，但是父母至少是认同有文化的，知道有文化的好处的，所以也会比较重视孩子在文化上面的教育。
4、但是如果换一个角度，从明清社会的实际出发，将他们去和未行八股文取士制以前，原来的亿万文盲、半文盲相比，成绩便十分明显，因为他们毕竟都是不同程度上读过《四书》、《五经》，至少能撰写八股文，文化素质大为提高的知识分子。梁启超便赞誉数百万童生“皆民之秀也”[53]。
5、韩国人还是比较有素质的，受教育程度也比较高，国民比较有礼貌。
6、文盲或半文盲。文化程度是一个词语，表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。
知识分子应该具备怎样的美学修养
1、三是具有一定的审美文化修养。审美意识的建构也包括了审美主体要具备一定的审美文化修养。“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人” 。换言之：“如果你想欣赏红楼梦，就必须掌握一定的历史和美学知识”。 四是形成高尚的人生态度。用美来审视生活，用美来启迪人心。审美生活是美育社会功能的体现。
2、进入第二编，代表作《说园》，陈从周对传统造园方法和理论的继承与创新是这一部分的核心。《说园》不仅是对造园艺术的深度剖析，更是他提升造园者修养的指南，共五章详尽探讨了其理论价值、美学内涵和语言魅力，以及这部作品在造园理论史上的卓越贡献，长达105页，充分体现了陈从周的深厚造诣。
3、通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。我国近代著名教育家察元培说：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培美学文选》，北京大学出版社1983年版，第174页）可见，美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。
